Tekniikka – Tiikerin kesyttäminen

Tekniikka on tullut jäädäkseen. Kuten tiikeri, se on erittäin voimakas, ketterä ja sitä on käsiteltävä varoen. Teknologiasta on tullut perusosa elämässämme, ja se auttaa meitä kaikessa tapaamisten pitämisestä ja laskujen maksamisesta lasten auttamiseen läksyissä nopean tiedonsaannin ja loputtomien tuntien viihteen tarjoamisen kautta. Vaikka nämä ovat selvästi auttaneet meitä jokapäiväisessä elämässämme, niillä on myös haittapuoli. Koska tekniset laitteet ovat houkuttelevia, niiden puoleen on helppo kääntyä häiriön ja viihteen vuoksi. Valitettavasti lapset ovat vaarassa oppia, että 'ikävystyminen' on sietämätön tila, ja heitä voidaan hallita vinkumalla, hälinällä ja valittamalla, kunnes heidän vanhempansa antaa periksi ja sallii pääsyn näihin laitteisiin. Samoin olemme vanhempana havainneet, että kun annamme lapsellemme tabletin, television, kännykän tai tietokoneen, hän jättää meidät rauhaan, jotta voimme saada hetken hiljaisuuden tehdä töitä, valmistaa illallista tai tehdä rauhallisen automatkan. Valitettavasti voi ilmetä malleja, joissa lapsi oppii, että hän voi 'kiristää' vanhempansa hämmentymällä saadakseen näyttöaikaa, tai vanhempi oppii, että hän voi 'lahjoa' lapsensa laitteen käyttöön, jotta hän voi hoitaa muita asioita. Vaikka tämä dynamiikka tapahtuu lyhyellä aikavälillä, minuutti minuutilta, päivä päivältä, salakavala viesti välitetään: mukavuus ja mukavuus ovat tärkeimpiä ja valittamista ja ikävystymistä voidaan rauhoittaa viihteellä.

Keskustelun taidot, tylsyyden sietäminen, uutuuden hallinta, leikkisään vuorovaikutukseen osallistuminen, yhteisen ongelmanratkaisukyvyn kehittäminen, jatkuvan huomion rakentaminen ja lyhytkestoisen turhautumisen oppiminen pitkällä aikavälillä voivat jäädä teknologian sivuun. Tästä syystä on tärkeää harkita uudelleen viestejä, joita annamme lapsillemme teknologian roolista jokapäiväisessä elämässä. Tässä on 6 asiaa, jotka vanhempien tulisi harkita toteuttamista digitaalisella aikakaudella:

Tee niin kuin minä sanon, älä niin kuin minä teen

Teknologiasta on tullut välttämätön elämämme ohjaamisessa, ja me vanhemmat luotamme usein laitteihimme. Kuinka usein pyydämme lastamme odottamaan sähköpostin tai tekstiviestin päättymistä? Voimme hoitaa niin monet tehtävät kämmenellämme, mutta pitäisikö meidän? Toimintamme mallintaa lapsillemme, että se, mitä kämmenissämme on, on etusijalla, ja silti tunnemme olomme epäkunnioitukseksi ja tyrmistyneeksi, kun Johnny ei laske laitettaan vastatakseen kysymyksiimme. Meidän on suunniteltava ja järjestettävä päivämme priorisoidaksemme lasten kanssa vietetyn ajan ilman, että laitteet vetäisivät huomiomme pois.

Tehokkuus ei ole tehokasta pitkällä aikavälillä.

Koska laitteemme tekevät meistä TAI antavat meille mahdollisuuden olla tehokkaampia ja kekseliäisempiä, se houkuttelee moniajoja. Olemalla niin 'tehokkaita' ohitamme vahingossa jotkin haasteiden ratkaisemiseen liittyvät vaiheet ja kamppailut. Paluu perusasioihin ja asioiden tekeminen vanhaan tapaan on tärkeää opettaessamme lapsillemme ajanhallintaa, ongelmanratkaisua ja suunnittelua, kaikkia olennaisia ​​taitoja, jotka lasten on opittava. Harkitse perhekalenterin tarkistamista viikoittain. Keskustele, mitä pitää tehdä päivittäin, kuka on menossa minne ja miten suunnitella matkaa tietokoneliikkeille, joita Johnny haluaa tehdä. Ota lapsesi mukaan aterioiden valmistukseen, päivittäistavaraluettelon tekemiseen tai mitä pakata seuraavalle retkelle. Se ei ehkä ole täydellinen, mutta se on alku. Kun odottamattomia tilanteita syntyy, kerro, kuinka ne voidaan ratkaista. Tämä mallintaa joustavuutta ja prioriteettiasetusta. Pidä suunnitteluprosessia lapsesi kanssa parempana aikasijoituksena kuin tuotteen poistamista luettelosta. Lopulta haluamme lapsemme tietävän, kuinka saada asiat hoidettua itse. Tehdäkseen tämän heidän on ensin katsottava, kuinka teet sen, ja sitten heidät tuodaan prosessiin kehittämään omia taitojaan. Se voi kestää lyhyellä aikavälillä kauemmin, mutta viime kädessä tämä rakentaa lapsesi osaamista ja itsetuntoa pitkällä aikavälillä.

'Olemmeko jo perillä?'

Nyt kun meillä on kapasiteettia tuoda video- tai pelilaite autoon, pitäisikö meidän? Vaikka se ei ehkä ole hauskaa, pitkät tai lyhyet automatkat antavat aikaa ajatella, tarkkailla ja jakaa. Muistatko 'I Spy With my Little Eye', 'License Plate Game', '20 Questions' ja 'MadLibs'-pelin? Nämä pelit tukevat ilmaisukykyistä kielen kehitystä jakamisen ja havainnointitaitojen avulla. Hiljaisuuden jaksot voivat myös olla korvaamattomia. He opettavat lapsillemme, että heidän ei tarvitse olla hajamielinen nykyhetkestä ja kehittää kykyään istua lopulta läpi tylsän luennon, olla kunnossa, kun mitään ei tapahdu, jotta he voivat näinä hetkinä oppia kuuntelemaan omia ajatuksiaan ja tunteita. Vanhempana on tärkeää, ettemme riistä lapsiltamme näiden kykyjen kasvattamista, koska tunnemme epämukavuutta heidän vinkumisestaan. Lapsen valittamiseen antautuminen lähettää monia vääriä viestejä: että on viihdyttävä pärjätäkseen, tylsyys on pahasta ja hässäkkä voittaa.

Tylsyyden edut

Muistatko aikoja, jolloin iso pahvilaatikko saattoi olla linnoitus, linna tai tunneli? Tämä luovuus tuli siitä, että olemme tekemisissä ympäristön kanssa käyttääksemme sitä, mitä on saatavilla, kehomme kiivetä tai rakentaa ja mielemme luoda ja kuvitella. Innovaatio syntyy hiljaisista hetkistä, jotka tukevat mielikuvitusta, ihmettelyä, mukaansaantia, tutkimista ja pohtimista, mikä voi olla toisin. Monet digiajan lapset ovat oppineet, että jotta asiat olisivat toisin, he tarvitsevat vain laitteen. Tämä voi olla syvästi haitallista, koska he voivat tulla riippuvaisiksi siitä, mikä on kaksiulotteisessa maailmassa, vain käsien etäisyyden päässä. Hiljaisuuden kohtaaminen ja omien ajatusten ja tunteiden kuunteleminen ja huomioiminen antaa tilaa uteliaisuuden, luovuuden, kokeilun ja tutkimisen kehittymiselle.

Tekniset vapaat alueet :

Perusta paikkoja, joissa tekniikka ei ole sallittua. Ruokailu ja ajaminen ovat aikoja ja paikkoja, joissa teknologian käyttö voi olla kiellettyä. Meidän vanhempien on asetettava odotukset ja oltava valmiita seuraamaan niitä. Ruokailu on vuorovaikutuksen ja tapaamisen aikaa. Kotona tai ravintolassa laitteet tulee jättää pois. Kyllä, Johnnyn hölmöily ravintolan pöydän ääressä häiritsee muita ruokailijoita, mutta näytön laittaminen eteen ei opeta häntä muuttamaan käyttäytymistään seuraavalla kerralla. Se voi olla epämiellyttävää tai epämiellyttävää, mutta jos Johnny häiritsee, vanhempi saattaa joutua ohjaamaan hänet kylpyhuoneeseen, ulos raittiiseen ilmaan tai lopettamaan aterian ja menemään kotiin. Ruokailu lasten kanssa on enemmän kuin ravinnon saamista kehoomme. Se on myös aikaa, jolloin kaikki voivat istua yhdessä jutella, jakaa ja olla yhteydessä ilman, että juoksemme edestakaisin keittiöön. Rauhallista illallista varten vanhemmat voivat harkita myös treffi-iltaa ilman lapsia.

Jos aiot toteuttaa auton yksittäisen tekniikan teknologiavapaana vyöhykkeenä, tee suunnitelma hälinän hallintaan. Valmistautuminen tarkoittaa sitä, että tiedät, että se ei suju aluksi kitkattomasti ja et ehkä pääse perille niin nopeasti kuin tavallisesti. Tee varasuunnitelma, jos sinun on keskeytettävä asia kokonaan, jotta sinun ei tarvitse olla vihainen ja katkera, koska suunnittelit sen.

Peli-ilta:

Harkitse pelien lisäämistä perheesi aikatauluun. Leikki on välttämätöntä sosiaalis-emotionaalisen ja kognitiivisen kehityksen kannalta. Peleihin on upotettu taitoja, kuten käänteiden hallinta, pettymysten sietäminen, strategisen ajattelun rakentaminen, muiden kanssa olemisesta nauttiminen, toisten kuuntelemisen ja kanssakäymisen harjoitteleminen, sääntöjen oppiminen, huijaaminen, neuvottelu ja joustavuus. Pelit tarjoavat myös iloisen kontekstin akateemisten taitojen hyödyntämiseen, mukaan lukien lukeminen, laskeminen, impulsiivisuuden hallinta sekä huomion ja keskittymisen ylläpitäminen. Kun leikimme lasten kanssa, he tuntevat olonsa arvostetuiksi, kun osoitamme, että he ovat aikamme ja huomiomme arvoisia. Vaikka suurin osa toimistamme on lasten hoitamista, heidän kanssaan viettämämme aika välittää heille tämän viestin voimakkaasti.

Kuten nuori, villi, elinvoimainen ja energinen tiikeri, tekniikka on kesytettävä. Laitteiden roolin ja toiminnan uudelleen harkitseminen ja määritteleminen elämässämme voi olla haastavaa. Kohdatun vastustuksen määrä korreloi sen kanssa, kuinka laajalle levinnyt teknologia on elämässämme ja lastemme elämässä. Ala miettiä, kuinka suuri osa elämästäsi ja siten huomiostasi on laitteessasi ja viestissä, jonka lapsillesi antaa. Kun harkitset muutosten tekemistä, kutsu lapsesi mukaan keskusteluun suunnittelemaan, kuinka teknologiatiikerin kesytetään. Jos tarvitset sähköistä lastenvahtia, harkitse perhevideoiden toistamista. Sisältö on ennakoitavissa; hahmot ovat todellisia ja tukevat enemmän sitoutumista omaan elämään, kokemuksiin ja ihmissuhteisiin. Jos tarvitset hiljaisen illallisen, suunnittele treffi-ilta. Kehityksen kannalta mitä nuorempi lapsi on, kun nämä odotukset asetetaan, sitä helpommin hän pystyy toteuttamaan ja ylläpitämään. Rauhallinen ja luja seuranta on ratkaisevan tärkeää, jotta lapsi irrotetaan laitteesta ja laite perhe-elämän osista. Tekniikan tehoa ja mukavuutta ei voi aliarvioida. Selkämme kääntäminen tälle tiikerille voi vapauttaa monia odottamattomia haasteita. Vanhempana meidän on tunnistettava sen rooli ja häkissä se tarvittaessa, jotta lapsillamme on elämä, jossa he voivat olla rakentavasti tekemisissä tiikerin kanssa ja tietää, milloin on aika sulkea se toiselle päivälle.