On uskomattoman ironista uskoa siihen, että A-luokan opiskelijat menestyvät automaattisesti paremmin kuin heidän B-keskiarvonsa. Nykyään on niin paljon tarinoita ihmisistä, jotka keskeyttivät lukion tai yliopiston tullakseen maailmankuuluiksi yrittäjiksi. Selvyyden vuoksi nämä ihmiset eivät keskeytyneet, koska he eivät voineet hakata sitä, vaan koska he eivät nähneet mitään järkeä saada 4.0, kun he ottivat valinnaisia ​​aineita, joista he eivät olleet kiinnostuneita. He päättivät luoda omat polunsa. Suurin osa B-opiskelijoista on todella A-opiskelijoita, jotka ovat päättäneet keskittyä muihin elämänsä osa-alueisiin pitäen samalla arvosanansa parhaalla mahdollisella tavalla.

Disclimer: Tämä ei ole hyökkäys A-opiskelijoita vastaan ​​- kaikki oppivat ja työskentelevät omalla tavallaan. Jatka tekemistäsi!

1. He eivät tuhlaa aikaa kevytmieliseen opiskeluun

B-opiskelijat eivät rakkaus tehdä kotitehtäviä tai opiskella tenttejä varten. Kukaan ei todellakaan tee, mutta B-opiskelijat eivät tunne tarvetta asettaa siitä etusijalle. Toki he saavat sen tehtyä ja oppivat tarpeeksi läpäisemään testit, mutta viettävät myös aikaa kirjaston ulkopuolella. B-opiskelijat kieltäytyvät harvoin mahdollisuudesta mennä seikkailuihin tai tehdä jotain hauskaa, koska heillä on projekti, joka erääntyy myöhemmin viikolla. He ymmärtävät, että improvisoitu seikkailu tekee heille enemmän pitkällä aikavälillä kuin muistaa päivämäärät historiakirjasta.Mainonta

2. He keskittyvät muihin kiinnostuksen kohteisiin

B-opiskelijat ovat yleensä melko älykkäitä. He eivät vain tunne tarvetta oppia vain sitä, mitä opettajat käskevät heidän oppia. Kun he löytävät jotain kiinnostavaa, he panevat kaiken siihen. Jälleen, he eivät välttele täysin vastuutaan. He oppivat riittävästi aiheesta läpäisemään kunnollisella arvosanalla. Kun he ansaitsivat tuon kemian B-miinuksen, he olivat kiireisiä uuden tietokoneohjelman suunnittelussa tai oppivat murskaamaan kuten Jimi Hendrix. Et voi laittaa arvosanaa siihen.

3. He seuraavat intohimojaan

Muiden kiinnostuksen kohteiden lisäksi he eivät anna koulun estää intohimojaan. Monet A-opiskelijat valmistuvat, vaikka heillä ei ole aavistustakaan siitä, mitä he haluavat jopa tehdä, koska he viettivät neljä vuotta luokkaa miellyttääkseen vanhempiaan ja opettajiaan. B-luokan opiskelijat puolestaan ​​valmistavat lukion helpotusta huokuen tietäen, että he voivat pian mennä kouluun nauttimaan. Kun B-opiskelijat voivat vihdoin nauttia opinnoistaan, tapahtuu jotain uskomatonta: heistä tulee A-opiskelijoita.

4. He ovat rennompia

B-opiskelijoiden ei aina tarvitse olla parhaita tai saada parhaat arvosanat. Kyllä, he edelleen hermostuvat, jos epäonnistuvat testissä. Mutta he eivät aseta epärealistisia odotuksia itselleen ja ovat usein melko tyytyväisiä saamiinsa tuloksiin. Jopa seuratessaan intohimoaan he eivät menetä mieltään, kun he eivät saa jotain oikein; he vain harjoittavat kovemmin seuraavaa kertaa.Mainonta

5. He suorittavat useita tehtäviä

Opiskelija voi lukita itsensä tuntikausiksi opiskellakseen. B-opiskelijat puolestaan ​​opiskelevat uutisten lukemisen, muiden projektien tarkistamisen ja yleensä tosiasiallisesti kiinnostavien asioiden pysymisen välillä. En sano, että on hyvä, että puhelimesi on poissa, kun sinun pitäisi keskittyä tehtävään, mutta useimmissa nykyaikaisissa työpaikoissa joudut ehkä käsittelemään viittä eri prioriteettia milloin tahansa. Monien hattujen käyttö on välttämätöntä, ja B-opiskelijat ovat harjoittaneet sitä jo vuosia.

6. He ovat kaiken kaupan tunkkureita

Vaikka monilla B-opiskelijoilla on intohimoja ja prioriteetteja koulun ulkopuolella, monet eivät vielä tiedä, mikä heidän intohimonsa on. Tämän vuoksi he osallistuvat monille alueille, testaten vedet nähdäksesi, mistä he pitävät eniten. Tällöin he usein poimivat tarpeeksi tullakseen paljon enemmän kuin aloittelijat erilaisissa käytännöissä.

En ole maailman paras kitaristi, mutta koska se on pieni harrastukseni, olen melko hyvä. Sama shakin pelaamisen, kalastuksen, kirjoittamisen, kirjallisuuden ja runouden tulkinnan kanssa - luettelo jatkuu. Vaimoni, joka on viimeisessä optometrikoulunsa, kertoo minulle, että monet ihmiset, jotka hän on tavannut koko koulunkäynnin ajan, ovat ehdottomia mestareita optometreja, mutta heillä ei ole puolta siitä tiedosta, mitä teen kaikesta muusta maailmassa. En ehkä ole mestari yhdestä asiasta, mutta olen ehdottomasti riittävän monipuolinen löytääksesi työpaikan monilla alueilla.Mainonta

7. He ovat yrittäjiä

Koska heillä on tapana seurata intohimoaan eikä vain kertoa, mitä opettaja haluaa heidän sanovan, B-opiskelijat ajattelevat usein ruudun ulkopuolella. He näkevät jotain, jota voidaan parantaa, ja he pyrkivät tekemään niin. Tarve on kekseliäin äiti, ja käytännöllinen, kriittinen ajattelija on yleensä se, joka ei pelkää mennä hieman viljaa vastaan. Vaikka A-opiskelijat pyrkivät varoittamaan linjaa, B-opiskelijat kysyvät, miksi viiva on aluksi. He katsovat maailmaa analyyttisesti ja kyseenalaistavat politiikat ja menettelytavat, joiden kanssa he eivät ole samaa mieltä. Vaikka A-opiskelijat pitävät maailmaa liikkeessä, B-opiskelijat haluavat muuttaa sitä.

8. Niihin on helppo suhtautua

Äitini opettaa lukion englantia, ja tänä vuonna on ollut ilo saada absoluuttinen nero luokassaan. Opettajana hän rakastaa sitä, koska hän näkee uskomattoman potentiaalin nuoressa miehessä. Toiset opiskelijat puolestaan ​​itkevät aina, kun hän nostaa kätensä, ja se johtuu todennäköisesti siitä, että he ovat ei aavistustakaan, mistä hän puhuu puolet ajasta . Hän on vain toisella tasolla. Jälleen, tämä ei ole kaivaa häntä, koska uskomattoman älykäs oleminen ei ole ollenkaan huono asia. Siellä on kuitenkin jotain sanottavaa ihmisille, jotka voivat ottaa monimutkaisia ​​ideoita ja tuoda ne maan päälle, jotta me normaalit ihmiset voimme ymmärtää. Hyvin pyöristetty ja hyvin koulutettu, samalla kun säilytetään todellisuuden tunne, vie B-opiskelijat paljon kauemmas kuin hyvät arvosanat koskaan tekevät.

9. Ne ovat realistisia

B-opiskelijat suhtautuvat realistisesti tavoitteisiinsa, saavutuksiinsa ja kykyihinsä. He asettavat tavoitteet, jotka ovat saavutettavissa, ja asettavat edelleen enemmän tavoitteita, kun edelliset on saavutettu. B-opiskelijoilla on taipumus aliarvioida saavutuksiaan. Tämä voi johtua siitä, että he tietävät voivansa saavuttaa enemmän keskittymällä enemmän, tai koska he eivät kiinnitä suurta huomiota ulkoisiin palkkioihin. B-opiskelijat tietävät, että on joitain asioita, joissa he eivät vain ole hienoja, ja he hyväksyvät sen. Poistamalla tahdin olla paras kaikessa, he menestyvät usein siinä, mihin haluavat nousta.Mainonta

10. Ne ovat itse määrittelemiä

B-opiskelijoita ei määritellä arvosanalla, jonka heille antaa opettaja, joka on kyseisen aiheen päällikkö. He määrittelevät saavutuksensa ja arvonsa sillä, mitä se tarkoittaa niitä. Arvosanalla ei ole merkitystä - kokemuksella on merkitystä. On uskomattoman mahdollista, että monet A-opiskelijat voivat käydä lukion läpi ymmärtämättä mitään, yksinkertaisesti pelkistämällä opettajan antamat muistiinpanot. On kuitenkin myös mahdollista, että B-opiskelijat voivat esiintyä keskimääräistä suurimman osan ajasta ja ansaita A: n, kun he todella ymmärtävät aiheen ja panevat kaiken siihen. Mutta jälleen kerran, tyytyväisyys ei johdu korkeamman palkkaluokan ansaitsemisesta, vaan siitä, että tiedät, että työ on tehty hyvin.

Esitelty valokuvahyvitys: Flickr osoitteessa farm9.staticflickr.com