Selkäsauna on kiistanalainen aihe. Jotkut vanhemmat perustelevat sen eräänlaisena tehokkaana kurinalaisuutena ja jotkut vanhemmat vaativat, että se opettaa lapsia tuntemaan kunnioitusta ja että on okei kunnioittaa muita.

Tämä artikkeli on tarkoitettu niille, jotka ovat leirissä, joka ei usko, että piiskaamisen lyhytaikainen tehokkuus on pitkäaikaisten tahattomien seurausten arvoinen. Toisin sanoen se, että lapsi ei toistaiseksi ole tottelematon, ei kannata vaarantaa lapsen itsekunnioituksen ja muiden kunnioittamisen tunnetta, vahingoittaa lapsen luottamusta, kohottaa ahdistustasoa, opettaa lapselle, että on hyvä lyödä, kun vihainen jne.

Tässä on seitsemän vaihtoehtoa selkäsaunalle, jotka opettavat lapselle oppitunnin, jonka heidän on opittava, mutta eivät sisällä piilottamiseen liittyviä tahattomia seurauksia:Mainonta

1. Luonnolliset seuraukset.

Jos Tommy jatkuu pakenemassa supermarketissa, tarkkaile salaa piilotetusta paikasta, kunnes hän paniikkia kadonneen olevan. Jos Tommy poimii kukat naapurin uudesta puutarhasta, pyydä häntä koputtamaan naapurin ovelle ja tarjoamaan työtä korvausten korvaamiseksi. Jos Tommy heittää kuorma-autoa jatkuvasti, on aika yksinkertaisesti viedä kuorma-auto pois. Jos Tommy vastustaa nukkumaanmenoa, kerro hänelle, että hän voi valita nukkumaanmenonsa, mutta väsynyt tai ei, hänen on noustava kello 7.00 muun perheen kanssa. Jos Tommy teki valtavan sotkun, anna hänen vastuulleen puhdistaa se.

2. Mallintaa ja opeta ymmärrystä ja kunnioitusta.

Jos ongelma on epäkunnioitus tai puhuminen jne., Niin jotain tapahtuu, että selkäsauna pahentaa. Jos Tommy puhuu takaisin, se on tilaisuus kertoa hänelle ankarasti, että ei ole kunnossa, ja pudottaa sitten aihe. Myöhemmin, kun hän on rauhallinen, avaa vuoropuhelu siitä, mistä Tommy on todella vihainen, ja opeta ja selitä, miten hän voisi ilmaista itseään kunnioittavammin.

Jos Tommy toimii tai sulaa, vihaantuminen pahentaa sitä. Anna hänelle vain tilaa ja aikaa rauhoittua antautumatta hänen vaatimuksiinsa. Kun hän on rauhallinen, selitä hänelle, että ei ole okei toimia näin, mutta olet täysin valmis kuuntelemaan häntä ilmaisemaan itsensä rauhallisesti. Tämä menetelmä ei lisää lapsen epäkunnioitusta eikä vahvista tällaista käyttäytymistä tarjoamalla positiivista tai negatiivista huomiota. Sen sijaan se mallintaa ymmärrystä ja kunnioittavaa viestintätapaa.Mainonta

3. Vaihda ympäristö rauhallisesti.

Jos Tommy yrittää hypätä alas portaita pitkin, aseta portti portaille. Jos Tommy hiipii jatkuvasti evästeitä, aseta ne paikkaan, josta hän ei pääse käsiksi. Jos Tommy hiipii jatkuvasti sängystä, harkitse lukkoa makuuhuoneen oven ulkopuolella.

4. Hallitse omaa turhautumistasi tai vihaa.

Suurimman osan ajasta, jolloin vanhemmat piiskaavat, on tarkoitus purkaa oma viha ja hallita omaa voimattomuuttaan, ei opettaa lapsille mitään. Luulen, että kaikki vanhemmat ovat joutuneet tähän ansaan rankaisemalla lasta omasta edustaan ​​lapsen edun sijaan. Näissä olosuhteissa on hyvä harjoitella seurauksen viivästyttämistä kävelemällä pois tilanteesta ja kertomalla lapselle, että tarvitset hetken ajatella oikeaa seurausta.

5. Tapaa heidät missä he ovat.

Joskus kehitystekijöiden vuoksi hyvää tarkoittavat lapset tekevät edelleen virheitä. Näissä tilanteissa on parasta antautua siihen, että lapsi ei pysty kehitysvaiheessa käyttäytymään tässä vaiheessa, ennen kuin hän tarjoaa mahdollisuuden alikehittyneiden taitojen harjoittamiseen. Pikkulapsilla on rajalliset kielitaidot, rajoitettu impulssin hallinta, rajalliset kyvyt järkeilyyn ja rajoitetut kyvyt hallita emotionaalisia reaktioita. Kehityssuunnassa on normaalia, että vanhemmat lapset puolustavat itseään sääntöjä vastaan, valehtelevat ja heillä on vaikeuksia etuosan lohkoihin liittyvissä tehtävissä, kuten suunnittelussa, arvioinnissa, oivalluksessa ja tyydytyksen viivästyttämisessä. Jotkut lapset ovat kehityksessä alttiimpia etsimään tuntemusta, ottamaan riskejä, yliaktiivisuutta, tahatonta valikoivaa kuuntelua, organisointivaikeuksia tai käyttäytymisongelmia.Mainonta

Joskus lapsi, joka jatkuu muiden lasten kanssa, etsii vain sensaatiota; lapsi, joka näyttää siltä, ​​että he eivät koskaan kuuntele, ei ehkä pysty oikeutetusti keskittymään; ärtyisä ja ärsyttävä lapsi voi olla yksinkertaisesti väsynyt tai nälkäinen; lapsi, joka toimii tai virittää, voi olla liian stimuloitu eikä kykene selviytymään ympäröivästä melusta tai kuvasta. Näissä tilanteissa on järkevää tunnustaa lapsen kykyjen todellisuus, ennen kuin pidät heitä vastuuseen asteittaisten, realististen parannusten tekemisestä.

6. Ota pois jotain hyvää tai lisää jotain pahaa.

Jos luonnollisen seurauksen luominen on mahdotonta (ts. Tommy juoksee jatkuvasti kadulle, etkä voi antaa hänen lyödä autoa), niin joskus vaaditaan mielivaltaisen seurauksen lisäämistä. Suosikkiesimerkkejäni tämän tyyppisistä seurauksista ovat lelun poistaminen, etuoikeuden poistaminen tai lapsen askartelu.

7. Keskustele lapsen kanssa.

Muista, että vanhemmuuden tarkoituksena ei ole saada lapsi vain kuuntelemaan auktoriteettia, vaan opettamaan lapsi kykenemään tekemään hyviä valintoja itse, jotta hän on onnellinen ja menestyvä. Jos lapsi käyttäytyy tietyllä tavalla vaarallisella tai sopimattomalla tavalla, kysy häneltä, miksi hänen mielestään se olisi hyvä idea. Pyydä heiltä ehdotuksia vaihtoehtoisista käyttäytymistavoista, joita he voisivat tehdä sen sijaan tulevaisuudessa. Kannusta lasta ajattelemaan itse, mutta jos lapsi on hyvin nuori tai hänen on vain vaikea antaa ideoita, tarjoa yksinkertaisia ​​vastauksia. Tämä kuulemisprosessi voi tapahtua riippumatta siitä, seuraaako se muita tai luonnollisia seurauksia.Mainonta

Esitelty valokuvahyvitys: Sis5769 kautta mrg.bz