Tosi tai väärä: Tämä lause on väärä.

Mikä oli vastauksesi yllä olevaan kysymykseen? Palasitko vastauksen nopeasti vai pitäisikö sinun ajatella sitä ja sitten miettiä sitä vielä lisää?

Kuvittele hetkeksi, että voisit laittaa päälleen käänteiset suojalasit ja nähdä maailman täysin erilaisen linssin läpi. Toisaalta näet kirjaimellisesti eri tavalla, mutta et ehkä näe maailmaa eri tavalla. Jos katsomme riittävän syvälle ja annamme itsemme tarkkailla uudesta linssistä, niin tulemme. Thomas S. Kuhn huomautti Tieteellisten vallankumousten rakenne ,^[1]

Se, mitä mies näkee, riippuu siitä, mitä hän katsoo, ja myös siitä, mitä hänen edellinen visuaalinen käsitteellinen kokemuksensa on opettanut häntä näkemään.

Syvän ajattelun voima on luovuuden ydin. Oppimalla ajattelemaan eri tavalla ja syvälle, huomaat, että paitsi luova ajattelusi, myös kriittisen ajattelun taitosi parantavat huomattavasti. Tämä johtaa korkeammalle ajattelutasolle ja tehokkaille ongelmanratkaisutaidoille, joita sinulla ei yksinkertaisesti ollut ennen.

Katsotaanpa, mikä on syvä ajattelu, miksi sinun pitäisi oppia siitä ja mitä se tekee sinulle.

Mistä tiedät, että tiedät tavaraa, jonka luulet tuntevasi?

Oletko kuullut sanonnan, mitä enemmän tiedät, sitä vähemmän tiedät? Jos et ole, ota hetki ja ajattele tätä ilmausta. Tarkastelemalla tiedon teoriaa voimme esittää seuraavan kysymyksen: Mistä tiedät, että tiedät sen, mitä luulet tietäväsi?

Katsotaanpa esimerkkiä. Ratkaise seuraava: 2 + 2 =?

Toivon, että vastasit 4: een! Katsotaanpa vielä toinen tapa tarkastella tätä. Sisään Platon ja Platypus kävelevät baariin Thomas Cathcart ja Daniel Klein, löydämme seuraavan tarinan.

Voohooni kertoo länsimaiselle antropologille, että 2 + 2 = 5. Antropologi kysyy häneltä, mistä hän tietää tämän. Heimon jäsen sanoo:

Tietenkin laskemalla. Ensin sidon kaksi solmua naruun. Sido sitten kaksi solmua toiseen naruun. Kun liitän kaksi johtoa yhteen, minulla on viisi solmua.

Syvä ajattelu on ajattelua ajattelusta

Rene Descartes sanoi tunnetusti, Luulen, että olen tai luulen, että siksi olen siellä, missä hän uskoi ajattelun olennaiseksi ominaisuudeksi olla ihmiseksi.

Sisään Miksi maailma ei näytä ymmärtävän Steve Hagen keskusteli, että Descartes saapui cogito radikaalien epäilyjen kokeilun avulla selvittääkseen, onko hänessä jotain, mistä hän voisi olla varma; eli mitä tahansa, mistä hän ei voinut epäillä.^[kaksi]Hagen kommentoi,

Hän aloitti epäilemällä ulkomaailman olemassaoloa. Sitten hän yritti epäillä omaa olemassaoloa. Mutta epäilemättä hän haluaisi jatkuvasti vastustaa sitä, että epäilijä oli. Täytyy olla hän itse! Hän ei voinut epäillä omaa epäilystään.

Pohjimmiltaan metakognitio on tietoisuus tietoisuudesta. Se on ajattelua ajattelusta tai kognitiosta.

1. Meta tarkoittaa Sen jälkeen
2. Tunnistaminen tarkoittaa Ajattelu

Täten, Metakognitio tarkoittaa ajattelun ulkopuolella.

Tietoisuutena se viittaa mielen kykyyn vetäytyä taaksepäin ja tarkkailla itseään toiminnassa. Täällä voimme tutkia tapaa, jolla opimme, muistamme ja ajattelemme. Tieto siitä, miten käsittelemme tietoa, antaa meille mahdollisuuden muuttaa tapaa, jolla käsittelemme sitä.^[3]

Voimmeko todella tietää, mikä kaikki on?

Hagen esittää kirjassaan seuraavan kysymyksen Miksi maailma ei näytä ymmärtävän : Tässä se on, mutta mikä se on? Tiedämmekö todella, mikä on?

Hagen huomautuksia,

Kun yritämme vastata tähän, olemmeko vain vastanneet kysymykseen, miten käsittelemme sen? tai mitä me kutsumme sitä? Joitakin syvempi kysymys on jäljellä.

Esimerkiksi, jos sanon: Tässä, tässä maljassa, on vettä, voit kysyä, mikä on vesi? Mutta kuten tiedemiehet haluamme huomauttaa, vesi on vety ja happi. Siten tieteellisin menetelmin näyttää siltä, ​​että voimme selvittää, mistä vesi on tehty.

Sanomme luottavaisesti, mikä tässä kuppissa on, on vety ja happi, yhdistettynä ja muunnettuna ainutlaatuiseksi aineeksi, jota kutsumme 'vedeksi'. Mutta kysymykset jatkuvat.

Hagen päättelee: Mikä on vety? Mikä on happi? Ja niin katsomme uudestaan ​​tieteellisin menetelmin ja sanomme, että vety on atomeista valmistettu elementti, joista jokainen koostuu yhdestä protonista ja yhdestä elektronista.Mainonta

Mutta silti kysymykset ovat edelleen: mitä atomit ovat? Mitä ovat protonit ja elektronit? Näyttää siltä, ​​että olemme alkaneet loputtomasta regressiosta. Emme koskaan pääse koskaan kysymyksen toiseen päähän: Mikä on vesi? Voimme nimetä mielikohteen, jopa hajottaa sen ja nimetä sen osat, mutta emme vieläkään vastaa kysymykseen.

Tämän kohdan lukeminen antaa minun kysyä itseltäni: Voimmeko koskaan todella tietää, mikä on? Katsotaanpa toista esimerkkiä Hagenista.

Hän kuvaa kuinka outoa maailmamme on fyysikon ja filosofin keskustelun kautta:

Fyysikko : ... ja siten päätellään, että elektroni on hiukkanen.

Filosofi : Mutta väität myös, että elektroni on aalto.

Fyysikko : Kyllä, se on myös aalto.

Filosofi : Mutta ei varmasti, jos se on hiukkanen.

Fyysikko : Sanomme, että se on sekä aalto että hiukkasia.

Filosofi : Mutta se on tietysti ristiriita.

Fyysikko : Sanotko sitten, ettei se ole aalto eikä hiukkasia?

Filosofi : Ei, kysyn mitä tarkoitat sillä.

Aukko tietoisuuden virrassa

Saatat miettiä, mikä ero on Metakognitio ja Tunnistaminen .Mainonta

• Tunnistaminen . Tämä on tiedon hankkiminen ymmärtämistä varten. Tunnistaminen on ajattelua.
• Metakognitio . Tämä perustuu kognitiivisten prosessien tietoisuuteen ja hallintaan. Metakognitio auttaa löytämään aukkoja oppimisessa ja ajattelussa. Sinun on kuitenkin hankittava jonkin verran aikaisempaa tietoa aiheesta ennen metakognitiota. Kuten aiemmin mainittiin, metakognitio ylittää vain ajattelun ... se ajattelee ajattelua.

Nyt kun olet ymmärtänyt syvällisen ajattelun perusperiaatteen, katsotaanpa, miten sitä voidaan kehittää.

Kirjassa Nyt-voima esittäjä (t): Eckhart Tolle,^[4]opimme seuraavat oppitunnit.

Tarkkaile jatkuvasti mieltäsi tuomitsematta ajatuksiasi

Tässä meidän pitäisi kysyä yksi yksinkertainen kysymys, Mikä on seuraava ajatukseni? Kokeile. Voitko ajatella seuraavaa ajatustasi? Luultavasti ei.

Kysymällä jatkuvasti tätä kysymystä voit viivästyttää seuraavan ajatuksesi saapumista. Tämä johtuu kvantti-Zenon-vaikutuksesta, jossa voimme jäädyttää nykyisen tilamme tarkkailemalla sitä. Pohjimmiltaan muutosta ei voi tapahtua, kun katsot sitä.

Elämä on yksinkertaisesti sarja nykyisiä hetkiä

Täällä meille ilmoitetaan, että menneisyys on yksinkertaisesti kaikki menneet hetket. Tolle väittää, että ainoa tärkeä aika on läsnäolo, jota ajattelemme vähiten. Lisäksi nykyisyys on yksinkertaisesti tulevaisuuden nykyisiä hetkiä, jotka odottavat kulkemista.

Kuvittele, että jätät kehosi ja katsot itseäsi ajattelemasta. Ajattele tätä mielenterveyden elokuvana, jossa tavoitteesi ei ole tuomita näyttelijöitä, vaan vain tarkkailla heitä.

Tolle viittaa menemiseen Nyt tai Nykyiseen luomalla aukon mielen virtaan. Esitä itsellesi kysymys Mikä on seuraava ajatukseni? luo tuon aukon ja antaa sinun päästä eroon mielestäsi. Kun olet tehnyt tämän, olet nostanut itsesi ajatuksen yläpuolelle. Tämä on valaistuminen.

Syvän ajattelun vaiheet

Ennen kuin tarkastelemme strategioita, joiden avulla voit tulla syvälle ajattelijaksi, tarkastellaan lyhyesti syvällisen ajattelun vaiheita, joita kutsutaan kolmeksi ajatustasoksi.^[5]

• Taso 1: Alemman asteen ajattelu. Yksilö ei ole heijastava, sillä on matala tai sekoitettu taitotaso ja hän luottaa yksinomaan suoliston intuitioon.
• Taso 2: Korkeamman asteen ajattelu. Yksilö on valikoiva siitä, mihin pohtia, hänellä on korkea taitotaso, mutta häneltä puuttuu kriittisen ajattelun sanasto.
• Taso 3: Korkeimman tason ajattelu. Yksilö on selkeästi heijastava, hänellä on korkein taitotaso ja hän käyttää rutiininomaisesti kriittisen ajattelun työkaluja.

Strategiat tulla syvälle ajattelijaksi

Kokeile seuraavia strategioita päästäksesi korkeimman asteen ajatteluun.

Lisää itsetietoisuutta ajattelemalla ajattelua

Kuvittele, että voisit olla tietoinen siitä, miten opit. Tiedämme, että meillä on oltava lähtötaso aikaisemmasta tiedosta jotain, jota käytetään metatunnistuksessa. Ajattele älykkyyttäsi sitä mitä ajattelet ja metatunnistusta ajatteluna. Tarkastellaan joukkoa kysymyksiä, jotka voit kysyä itseltäsi ajattelun elementtien avulla.^[6]

• Tarkoitus . Mitä yritän saavuttaa?
• Kysymyksiä : Mitä kysymystä esitän tai käsittelen? Harkitsenko kysymyksen monimutkaisuutta?
• Tiedot : Mitä tietoja käytän saadakseni johtopäätökseni.
• Johtopäätökset : Kuinka päädyin tähän johtopäätökseen? Onko muuta tapaa tulkita tietoja?
• Käsitteet : Mikä on pääidea? Voinko selittää tämän idean?
• Oletukset : Mitä pidän itsestäänselvyytenä?
• Vaikutukset : Jos joku hyväksyisi kantani, mitä seurauksia sillä olisi?
• Näkökulmat . Mistä näkökulmasta tarkastelen tätä asiaa? Onko jotain muuta näkökulmaa, jota minun pitäisi harkita?

Haasta nykyiset oppimismenetelmät metakysymysten avulla

Metakysely on korkeamman asteen kysymyksiä, joita voimme käyttää ideoiden ja ongelmien tutkimiseen. Tässä on joitain esimerkkejä.

• Miksi se tapahtui?
• Miksi se oli totta?
• Kuinka X liittyy Y: hen?
• Miksi päättely perustuu X: ään Y: n sijasta?
• Onko muita mahdollisuuksia?

Katsotaanpa käytännön esimerkkiä.Mainonta

• Kun sanot: En voi tehdä tätä. Vaihda tämä kohtaan: Mitä en voi tehdä?
• Sanot: En voi käyttää. Kysy sitten: Mikä estää minua?
• Sanot: Minulla ei ole aikaa. Kysy nyt itseltäsi: Mitä täytyy tapahtua, jotta voisin aloittaa liikunnan?
• Huomaat: Mitkä ajanhukkaa voin poistaa voidakseni luoda enemmän aikaa harrastamiseen?
• Kuvittele sitten, kuinka voit aloittaa liikunnan: Jos voisin käyttää, kuinka tekisin sen?

Katsele maailmaa erilaisten linssien avulla

Tässä on tekniikka, jota voit käyttää ongelman syvempään ymmärtämiseen - neljä tapaa nähdä:

• Kuinka X näkee itsensä?
• Kuinka Y suhtautuu itseensä?
• Kuinka X näkee Y: n?
• Kuinka Y näkee X: n?

Yritä soveltaa tekniikkaa näin: oletetaan, että olemme Yhdysvalloissa ja katsomme ulkomaata. Piirrä ensin neljä ruutua ja luetele sitten kysymykset. Aloita vastaaminen kysymyksiin.

• Kysy laatikossa # 1: Kuinka näemme Yhdysvallat?
• Laatikko # 2: Kuinka Kiina näkee itsensä?
• Laatikko # 3: Kuinka Kiina näkee Yhdysvaltojen?
• Laatikko # 4: Kuinka näet ne?

Ajatuskokeet

Viimeinen tekniikka, jolla voit tulla syvälle ajattelijaksi - Ajattelukokeet. Tämä on mielikuvituslaite, jota käytetään melkein minkä tahansa luonteen tutkimiseen.^[7]Ajatuskokeilut pyrkivät oppimaan todellisuudesta ajattelemalla:

• Visualisoi tilanne ja aseta se mielikuvituksellesi.
• Anna sen suorittaa tai suorittaa jonkinlainen toiminta.
• Katso mitä tapahtuu.
• Vetää johtopäätös.

Stanfordin tiimi kuvailee tätä seuraavan esimerkin avulla: Lucretius-ajasta lähtien olemme oppineet käsittelemään avaruuden niin, että se on sekä rajallinen että rajaton. Katsotaanpa, kuinka tämä ajatuskokeilu voi toimia.

• Kuvittele ympyrä, joka on yksiulotteinen tila.
• Kun liikkumme, reunaa ei ole, mutta se on silti rajallinen.
• Mitä voit päätellä? Universumi saattaa olla kolmiulotteinen versio tästä topologiasta.

Ajattele syvällisesti ja ajattelet luovasti

Syvä ajattelu muuttaa sitä, miten ajattelet, tunnet ja katsot maailmaa. Kun ymmärrät tämän käsitteen, alat ajatella yksinkertaisten uskomusten ulkopuolella.

Kun juuri on syvä ... Ei ole mitään syytä pelätä tuulta.

Syvä ajattelu muuttaa sitä, miten ajattelet, tunnet ja katsot maailmaa. Kun ymmärrät tämän käsitteen, alat ajatella yksinkertaisten uskomusten ulkopuolella.

Soveltamalla kaikkia tässä artikkelissa mainittuja taitoja voit ajatella syvemmälle ja tutkia lisää mahdollisuuksia.

Esitelty valokuvahyvitys: Stocksnap osoitteessa stocksnap.io

Viite