9 ÄLYKKYYDEN TYYPPIÄ (JA KUINKA TIETÄÄ TYYPPISI)

Kun olin lapsi, äitini kertoi minulle, että olin erityinen - että maapallolla ei ollut ketään kuten minä. Minulla on nyt kaksi mieltä, kun opetamme lapsillemme, että he ovat erityisiä.

Ensinnäkin se on totta. Meillä kaikilla on vahvuuksia, heikkouksia ja vilpittömyyttä, jotka tekevät meistä erilaisia kuin muut ihmiset. Saan toisen tulkintani opettaa kaikille heidän erityispiirteensä sen jälkeen, kun olet syvällisesti sukeltanut Howard Gardnerin teoriaan monista älyistä.

Usean älykkyyden teoria

Harvardin professori Howard Gardner esitteli maailman useiden älykkyyksien teorialle kirjassaan 1983, Mielen kehykset . Yksinkertaisesti sanottuna ajatus on, että älyllinen älykkyys tai älykkyysosamäärä ei kerro täydellistä tarinaa jonkun koko potentiaalista.

Siksi Gardner ehdotti kahdeksan tyyppistä älykkyyttä laajemman ihmisen vahvuuksien ja kykyjen mittaamiseksi tarkemmin. Gardnerin älykkyys on sopusoinnussa sen kanssa, mihin useimmat meistä on kasvatettu uskomaan - että olemme kaikki erityisiä, koska meillä kaikilla on erilaiset vahvuudet ja edut.

Katsotaanpa Gardnerin seitsemän alkuperäistä älykkyyttä ja kaksi muuta, jotka hän on lisännyt vuosien varrella. Tutkimalla kunkin älykkyystyypin määritelmiä ja ominaisuuksia sinun pitäisi pystyä erottamaan, missä älykkyystyypeissä olet vahvin.

9 Älykkyyden tyypit

Lue seuraavat määritelmät yhdeksälle älykkyystyypille ja vastaa sitten kussakin oleviin kysymyksiin nähdäksesi, kuinka pinot.

1. Visuaalinen-tilallinen älykkyys

Visuaalinen-tilallinen älykkyys liittyy siihen, kuinka hyvin joku osaa liikkua avaruudessa ja visualisoida asioita. Ihmiset, joilla on korkea visuaalinen ja spatiaalinen älykkyys, pyrkivät erinomaisesti tunnistamaan kuvioita ja tulkitsemaan kaavioita ja kaavioita.

Jos olet yleensä joukkosi navigaattori ja kartanlukija, sinulla saattaa olla vain korkea visuaalinen ja spatiaalinen älykkyys.

Kysymykset: Oletko hyvä lukemaan karttoja? Kadotatko harvoin? Pystytkö visualisoimaan avaruudessa liikkuvia ja muuttuvia esineitä? Onko sinulla hyvä suuntautuminen?

Nämä kaikki voivat olla merkkejä korkeasta visuaalisesti avaruusälystä.Mainonta

2. Kielellinen-sanallinen älykkyys

Kielellinen-sanallinen älykkyys on kyse sanoista, sanoista, sanoista. Puhumme suurista lukijoista, kirjailijoista ja kaiuttimet . Yleensä, jos joku osaa kertoa hyvän tarinan ja muistaa sanat nopeasti, hänellä on korkea kielellinen-sanallinen älykkyys.

Kysymykset: Oletko hyvä kirjailija? Nautitko leikkiä kielen ja sanamuotojen kanssa? Oletko hyvä muistaa asioita? Voitko selittää itsesi helposti muille? Oletko hyvä kommunikaattori?

Jos vastasit kyllä useimpiin näistä kysymyksistä, sinulla on todennäköisesti korkea kielellinen-sanallinen älykkyys.

3. Looginen-matemaattinen älykkyys

Looginen-matemaattinen älykkyys on loogista ongelmanratkaisua ja numerotajua. Ihmiset, joilla on korkea looginen-matemaattinen älykkyys, olisivat tietysti hienoja ratkaisemaan matemaattisia ongelmia ja olisivat vahvoja käsitteellisiä ajattelijoita. Ajattele tutkijoita ja matemaatikkoja.

Kysymykset: Oletko hyvä matematiikassa? Suoritatko erinomaisesti loogisessa ongelmanratkaisussa? Jos sinulle annetaan brainteaser, pystytkö yleensä selvittämään sen?

Jos sanoit kyllä näihin kysymyksiin, olet todennäköisesti hyvin loogisesti matemaattisen älykkyytesi kanssa.

4. Kehon ja kineettinen älykkyys

Kehon ja kineettinen älykkyys on kuinka hyvin ihmiset voivat liikkua avaruudessa. Jos sinulla on korkea fyysinen ja kineettinen älykkyys, sinulla on erinomainen hallinta kehossasi ja erinomainen kehon tietoisuus, mikä tarkoittaa, että tiedät mitä kehosi tekee milloin tahansa. Tämän älykkyyden omaavat ihmiset voivat menestyä urheilussa ja tanssissa, ja heillä on hyvä käsi-silmä -koordinaatio.

Kysymyksiä : Pidätkö tanssista tai urheilusta? Onko sinulla hyvä kehon tietoisuus, eli pystytkö liikuttamaan kehoasi haluamallasi tavalla? Onko sinulla hyvä käsi-silmä -koordinaatio? Pystytkö tasapainottamaan ja liikkumaan avaruudessa?

Olet luultavasti korkealla ruumiillis-kinesteettisessä älykkyydessäsi, jos olet sanonut kyllä näihin kysymyksiin.

5. Musiikillinen älykkyys

Voitko taputtaa rytmiä ja laulaa vireessä? Sinulla voi olla kunnollinen musiikillinen älykkyys. Ihmiset, joilla on keskimääräistä musiikillista älykkyyttä, voivat tunnistaa sävyt ja kuulla kappaleiden kuvioita. Ilmeisesti heitä kiinnitettäisiin musiikkiin - sekä kuunteluun että luomiseen.Mainonta

Kysymykset: Löydätkö rytmin, kun kappale soi? Pystytkö sovittamaan nuotin sävelkorkeuden? Nautitko musiikin kuuntelusta tai pelaamisesta? Voisiko ystäväsi kuvata sinua musikaaliksi?

Ihmisillä, jotka sanovat kyllä näihin kysymyksiin, on yleensä korkea musiikillinen älykkyys.

6. Ihmissuhteiden älykkyys

Ihmissuhteiden älykkyys liittyy, ei yllättäen, ihmissuhteisiin tai sosiaaliset taidot . Jos joku on empaattinen ja ymmärtää hyvin muiden aikomuksia ja tunteita, hänellä on todennäköisesti korkea ihmissuhde.

Tämän älykkyyden omaavat ihmiset menestyvät ryhmätyössä ja pitävät rauhaa järjestöissä. He ovat erinomaisia kommunikaattoreita ja herkkiä muiden ihmisten tarpeisiin. He pystyvät myös näkemään muiden ihmisten näkökulmat.

Kysymyksiä : Oletko ryhmänne rauhantekijä? Voisitko kuvata itseäsi empaattiseksi? Pystytkö selvittämään, mitä ihmisten kehon kieli tarkoittaa? Onko sinulla taipumus tietää, mitä ihmiset ajattelevat tai tuntevat joutumatta kysymään? Oletko hyvä muiden tunteille?

Jos sanoit kyllä näihin kysymyksiin, sinulla on todennäköisesti korkea ihmissuhdetietoisuus.

7. Henkilökohtainen älykkyys

Tämä on itsetietoisuutta. Henkilökohtainen älykkyys on kyse siitä, kuinka hyvin joku voi pohtia ja olla tietoinen omasta henkisestä ja emotionaalisesta tilastaan kulloinkin. Nämä ovat filosofeja ja unelmoijia.

Kysymyksiä : Vietätkö aikaa haaveillen? Voisivatko ihmiset kuvata sinua heijastavaksi? Tiedätkö mitä tunnet kun tunnet sen? Ovatko ihmiset kuvanneet sinua itsetietoiseksi?

Jos sanoit kyllä näihin kysymyksiin, sinulla on todennäköisesti korkea sisäpuolisen älykkyys.

8. Naturalistinen älykkyys

Julkaisemisen jälkeen Mielen kehykset , Gardner keskusteli muun tyyppisestä älykkyydestä, joka sopii hänen usean älykkyytensä teoriaan. Muut tutkijat ovat lisänneet muita, mutta Gardner suostui vain tähän ja seuraavaan tyyppiin.Mainonta

Ihmiset, joilla on korkea naturalistinen älykkyys, ovat luonnon ystäviä. He ovat herkkiä pienille muutoksille ympäristössään ja haluavat tutkia luontoa sekä tutkia kasvistoa ja eläimistöä.

Kysymykset: Nautitko viettää aikaa luonnossa? Oletko kiinnostunut luonnonvaraisista kasveista ja eläimistä? Huomaatko hienovaraisia muutoksia ympäristössä? Tekeekö luonnossa olosi paremmin?

Ihmisillä, jotka vastaavat kyllä näihin kysymyksiin, on yleensä korkea naturalistinen älykkyys.

9. Pedagoginen älykkyys

Nämä ovat vaivattomia opettajia. Ihmisillä, jotka voivat opettaa, helpottaa ja välittää tietoa muille, on erinomainen pedagoginen älykkyys. Yksi asia on ymmärtää aihe, mutta se on hyvin erilainen taito pystyä auttamaan muita ihmisiä ymmärtämään sama aihe.

Kysymykset: Nautitko ihmisten opettamisesta? Pystytkö välittämään tietoja muille?

Hyvillä opettajilla on todennäköisesti korkea pedagoginen älykkyys.

Usean älykkyyden teorian kritiikki

Jotkut ovat arvostelleet useiden älykkyyksien teoriaa vain luettelona taidoista ja kyvyistä.^[1]Ehkä kyvyt olisivat olleet parempi tapa Gardnerille kuvata luetteloaan kuin älykkyystyypit, koska se kuvaa, mihin ihmiset vetävät ja ovat erinomaisia.

Tämä lahja ei millään tavoin määrää, mitä ihmisten pitäisi tehdä elantonsa puolesta. Sen sijaan ajattelu, että olet vahva yhdessä älykkyydessä, voi rajoittaa muille alueille tekemääsi työtä.

Carol Dweckin kasvua ajattelun teoria kirjassaan, Ajattelutapa: Menestyksen uusi psykologia , toteaa, että kun katsomme taitoja ja kykyjä vaihteleviksi kovan työn ja käytännön avulla, pystymme muuttamaan näitä kykyjä. Tätä kutsutaan kasvun ajattelutavaksi.

Kun kuitenkin ajattelemme, että taitomme ja kykymme ovat luontaisia, on vähemmän todennäköistä, että voimme parantaa. Gardnerin usean älykkyyden teoria on vaarassa huijata meidät ajattelemaan, että taitomme ja kykymme ovat syntyneet, ja että ponnistelulla ja omistautumisella ei ole paljon vaikutusta, mikä ei ole totta.Mainonta

Usean älykkyyden teoriaa tulisi lähestyä enemmän kuin Neil Fleming oppimistyylien teoria . Fleming ehdotti, että ihmisillä on erilaiset oppimistyylit tai tapoja, joilla he voivat oppia paremmin: lukeminen / kirjoittaminen, kinesteettinen, fonologinen ja visuaalinen.

Oppimistyyliteorian ja älykkyyksien ongelmana on, että ei ole paljon empiirisiä todisteita siitä, että oppimistyyli tai älykkyystyyppi vaikuttaisi oppimiseen. Lyhyesti sanottuna, vain koska minua kiinnostaa luonto ja osaan rakentaa nuotioita, se ei tarkoita sitä, miten opin parhaiten.

Ajattele lahjakkuutta enemmän kuin älykkyyttä, ja uskon, että pystyt paremmin arvostamaan Gardnerin teoriaa sellaisena kuin se on.

Ehkä kukaan ei ole erikoinen?

Palataan takaisin siihen ajatukseen, että kaikki ovat erityisiä, mitä Gardner mielestäni kannatti jo 80-luvulla. Toki yksi tapa tarkastella sitä on, että meillä kaikilla on taitoja, kykyjä ja vahvuuksia, jotka erottavat meidät muista ihmisistä.

Tämä voi olla hieno asia tutkittavaksi, kun yrität löytää paikkasi maailmassa tai valita urasi. Liian paljon napan katsomista ja itsekästä ajattelua voi kuitenkin olla tuhoisa, mikä saa minut toiseen tulkintaani jokainen on erityinen liike.

Entä jos kukaan ei ole erikoinen?

Kuuntele minua. Jos lakkaamme ajattelemasta niin paljon erityispiirteitämme, voimme käyttää enemmän aikaa uteliaina muihin ihmisiin, paikkoihin ja asioihin.

Kirjassani Pelaa terveellisinä mielin: 120 parannuksen innoittamaa liikuntaa, jotka auttavat sinua rauhoittumaan, lopettamaan kierteen ja käsittämään epävarmuutta , Minulla on koko luku eduista, joita et ajattele, että erityinen. Sitä kutsutaan, että äitisi oli väärässä, et ole erityinen, ja se on täynnä harjoituksia ja pelejä, jotka auttavat ihmisiä etsimään erityistä muissa ihmisissä, itsensä sijaan. Tämä painopisteen muutos sisäisestä ulkoiseen voi tehdä sinusta vähemmän ahdistuneen ja paremmin yhteydessä muihin ihmisiin.

Lopulliset ajatukset

Joten kun olet valmis miettimään, minkä tyyppisessä älykkyydessä olet parempi, vie enemmän aikaa ajatellaksesi, mihin muut ihmiset ovat hyviä. Koska kun käytämme teorioita, kuten useita älykkyyksiä ja oppimistyylejä, auttamaan muita ihmisiä näyttämään hyvältä, se tekee meistä kaikista ja yhteiskunnasta yleensä näyttävän paljon paremmilta.